School after school IV (Tanzanie, Zanzibar)

Dans une madrasa de Zanzibar, des enfants étudient ensemble, assis sur le sol, cahiers ouverts et stylos à la main. Cette école coranique communautaire, souvent fréquentée après l’école publique, fait partie intégrante du quotidien éducatif de l’archipel. On y enseigne l’arabe, la récitation du Coran, mais aussi l’écriture et la discipline collective.

Le contraste est frappant : murs nus, sol de ciment, et pourtant, une énergie palpable — éclats de rire, échanges complices, concentration silencieuse. Les tenues traditionnelles colorées apportent une vitalité saisissante dans cet espace dépouillé.

Zanzibar est souvent réduit à son image de carte postale. Cette scène rappelle une autre réalité : celle d’une jeunesse curieuse, studieuse et ancrée dans des pratiques de transmission orale. L’éducation islamique ici ne se limite pas à l’apprentissage religieux : elle façonne aussi une cohésion sociale, un respect mutuel et un sentiment d’appartenance.